A l’issue des deux ans du projet, un rapport de transférabilité a été réalisé afin de documenter nos process. Ce bilan s’appuie sur une communication présentée au colloque QPES 2019 (Brest, juin 2019) à laquelle ont participé des enseignants des équipes projet. Il s’appuie également sur le bilan final réalisé le 23 mai 2019, en présence de Jacques Tardif, lors de la journée de transfert du projet organisée par le service universitaire de pédagogie autour des questions de pédagogie, de formation, d’enseignement et d’apprentissage.
Le rapport présentant ce bilan est accessible ici.
